公事员考查：[单选] 给鼎盛儿育种“卡介苗”是为了提防：

题目：

[单选] 给鼎盛儿育种“卡介苗”是为了提防：

A . 天花B . 结核C . 白喉D . 麻疹

下列领会适合文意的一项是： 处事回顾是短时回顾变化为长时回顾的中介人。 进修是经过一系列内涵情绪动抵制外表消息举行加工的进程，人们不妨对这个进程举行编制程序。 只有经过复述，短时回顾就不妨转为长时回顾。 长时回顾中的常识贮存，对于进修新常识不形成感化 。

体例调整本领是指人们在商量和处置搀杂题目时，一直要从完全动身，从局部之间彼此调整人员，去揭穿或建立完全大于局部之总和的体制的一种思想规则和本领。 按照之上设置，底下不属于应用体例调整本领的是： 在对中脑、人体、夸克粒子接洽时，将其看作黑箱。 长江三峡工程安置‘。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 为了俭朴功夫，将多种菜一道炒 。

下列文艺大作与创作家不对应的是： 孟德斯鸠——《波斯人的函件》。 伏尔泰——《欧第伯》。 席勒——《匪徒》。 笛福——《计划与恋情》 。

2010年，A都会的入口额延长率与出1：3额延长率出入： 7％。 9％。 11％。 13％ 。

常常有双亲为本人的儿童在书院妨害本人或他人的动作而指摘教授，校方在这种压力之下不得不对相关的教授举行处置。但这是不对的，由于教授不大概无时无刻与儿童们待在一道。纵然她们能如许，她们也并不老是不妨遏止儿童们去做大概妨害他人或妨碍他人财富的工作，就算换作是双亲也一律。 以次哪项命题即使创造，将最无助于于扶助上头论据中的论断? 儿童在校所从事的任何震动都该当功夫遭到双亲和教授两边的庄重禁锢。 人们只须要对她们不妨加以遏制的动作接受负担。 双亲自己有负担培养她们的儿童去辨别利害．而不是将负担推到教授身上。 社会该当像周旋壮年人一律周旋儿童，儿童有负担接受本人的动作成果 。

给鼎盛儿育种“卡介苗”是为了提防：

参考谜底：

察看

●  参考领会

卡介苗是一种人为制备的减毒结核活菌苗，这种活菌苗能使人体爆发一种对结核菌的奇异性制止力。给鼎盛儿育种卡介苗即是为了提防结核的爆发。